TAJDID



Narasumber: Iis Ani Safitri
Komisariat: IMM komisariat  BK,PGSD,PGPAUD.
Univversitas Ahmad Dahlan


A.    Pengertian tajdid
Ada dua pendapat mengenai pengertian tajdid, diantaranya:
1.      Purifikasi atau pemurnian
Reformasi yaitu pembaharuan dalam pemahaman dan pengalaman ajaran Islam kearah keaslian & kemurnian sesuai dengan al-qur’an dan as-sunah al maqbullah (hadits tingkatan hasan).
2.      Moderenisasi atau dinamisasi dalam pemahaman dan pengalaman ajarann islam yang sejalan dengan kemajuan masyarakat IPTEK dan pembaharuan
Jika pengertian diterapkan dalam hal akidah dan ibadah, dalam segi bahasa tajdid berarti pembaharuan.
Dalam segi istilah diantaranya:           pemurnian, pengembangan, dan moderenisasi.

B.     Tujuan tajdid
a.       Memfungsikan islam sebagai hudan,furqan dan rahmatan lil alamin
b.      Mendasari dan membimbing perkembangan kehidupan masyarakat dan IPTEK yang selalu berpijak pada Al-qur’an dan As-sunnah
C.     Dimensi tajdid
a.       Pemurnian aqidah dan ibadah,serta pembentukan akhlak mulia.
b.      Pembangunan sikap dinamis,kreatif,progresif dan berwawasan masa depan
c.       Pengembangan kemampuan oragnisasi dan etos kerja dalam persyarikatan
D.    Kedudukan tajdid dalam perkembangan IPTEK
Kedudukan tajdid dalam IPTEK sangat penting supaya semua ummat islam dapat mengikuti area moderenisasi. Perlu digaris bawahi bahwa seiring dengan perkembangan IPTEK dikembalikan sesuai al-qur’an dan as-sunah.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

permainan boi-boinan

A.     Pengertian Permainan boi-boinan merupakan permainan tradisional dari pulau jawa, permainan ini sangat sederhana dan mengasyikan namun permainan ini juga bisa dikatakan permainan yang menguji adrenalin karena dalam bermain boi-boinan terkesan menegangkan. Setiap peserta harus pandai-pandai menyelamatkan diri. Selain itu permainan tradisional ini sarat makna kehidupan. Boi-boian hampir sama dengan permainan bowling. Kita harus melempar bola ke sasaran yang akan dituju. B.      Sejarah Permainan ini dinamakan permainan”boi-boian” karena pada jaman dahulu para pemainnya lebih banyak anak cowok yang dalam bahasa Inggrisnya “boy”. Karena itu, kami biasa menyebut permainan dengan permainan “boi-boian”. Uniknya permainan ini terletak pada aturan membawa bola. Kelompok yang berjaga berusaha melempar bola untuk mengenai kelompok bermain, tetapi bukan dengan membawa lari bola lalu melemparkannya mengenai tubuh lawan. Bola harus dioperkan kep...
Baca selengkapnya

Pengertian,Ciri-ciri, Macam-macam, dan Penyebab Marah

A.     Pengertian Marah           Marah adalah perbuatan yang terjadi pada waktu mendidihnya darah di dalam hati untuk memperoleh kepuasan apa yang terdapat didalam dada. (Al-jurjani 2001 dalam Yadi dan rachmat, 2006: 6)            Menurut Stuart dan sundeen (1987), dalam Yadi dan rachmat,(2006: 7), memberi pengertian bahwa marah adalah perasaan jengkel yang timbul sebagai perasaan jengkel yang timbul sebagai respons terhadap kecemasan yang dirasakan sebagai ancaman.             Marah adalah suatu reaksi terhadap frustasi yang terlatih dimana seseorang berbuat dengan cara-cara yang sesungguhnya ia tidak menginginkannya. Seseorang yang sangat marah tidak dapat mengendalikan perbuatannya. Orang yang tidak dapat mengontrol perbuatannya adalah orang yang menderita sakit kejiwaan atau mengalami kegilaan. (Wayne M. Dyer (19...
Baca selengkapnya

kurikulum 1994 (PKB-TK)

1.       Latar belakang Program kegiatan belajar pada TK tahun 1994 adalah perbaikan dari kurikulum sebelumnya. PKB TK ini adalah program yang sengaja disusun untuk membantu mewujudkan tujuan pendidikan nasional yang sudah tercantum pada UUD 1945 , kemudian kesesuaianya dengan lingkungan, kebutuhan, pembangunan nasional, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta kesenian. Secara yuridis   PKB TK sudah ditetapkan dengan adanya Kepmendikbud no. 0125/u/1994 pada tanggal 16 mei 1994. Selain itu kurikulum 1994 ini lebih menekankan pada pandangan psikologi khususnya aliran kontruktivisme yaitu kegiatan pembelajaran harus ditekankan dengan bermain, karena kebermaknaan anak dalam belajar ditekankan melalui kegiatan bermain, anak juga di tekankan untuk melakukan setiap kegiatannya secara sendiri,sehingga anak memperoleh pengalamanan langsung dan sangat kontektual dengan dunia anak. Ruang lingkup program pembelajaran kurikulum 1994 terdiri dari du...
Baca selengkapnya